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《教育研究与评论:中学教育教学》
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2015年5期
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初级中学教育激励对策
初级中学教育激励对策
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摘要
一、构建教育激励机制教育者通过各种途径了解学生对激励方式、内容等的需求,再根据教育目标、教育规律、教育激励相关理论设计出恰当的教育激励标准,以探讨、丰富、完善教育激励制度。在应用教育激励的过程中,要持续观察教育激励的实施效果,及时进行评价与反馈,并适时对其进行调整。学校还可建立相应的奖惩、
DOI
2d396my7d9/1513167
作者
周艳华;冯帮;朱弟珍
机构地区
不详
出处
《教育研究与评论:中学教育教学》
2015年5期
关键词
教育激励
教育目标
监督制度
相关理论
道德素养
宿舍文化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究与评论:中学教育教学
2015年5期
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