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小学数学激趣教学两则谈

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摘要小学数学课堂教学激趣的方式很多,本文仅从创设情境、动手实践,设计游戏、快乐学习两个方面谈谈激趣的一些体会.

DOI 34geq0goj9/1513455

作者史彦平

机构地区不详

出处《学周刊：中旬》 2015年7期

关键词小学数学情境游戏激趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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