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读写结合，多渠道培养学生想象能力

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摘要在当前小学语文教学中，训练学生的想象能力在语文教学中还有其特殊的意义。这是因为，选入教材的极大部分课文属文学作品，作者所创设的意境，塑造的形象，都与想象结下了不解之缘，而教师组织学生阅读这些作品时，又必须以自己的经验，凭借想象来还原并充实作品的意境的形象，才能比较深刻地感受作品的内蕴。至于学生作文，就更需要有想象的配合，才能有声有色，

DOI 6jr29eoy45/1515363

作者吉红明

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育前沿》 2015年6期

关键词想象能力学生阅读读写结合多渠道小学语文教学文学作品

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）