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多渠道培养学生理解句子的能力

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摘要理解句子的含义,是体会作者所要表达的思想感情;所要说明或提示的道理;以及句子与全文思想内容的关系;句子对表现中心思想的作用等.

DOI ldeqov2qd3/1802165

作者申丽琼

机构地区不详

出处《四川教育》 2017年24期

关键词句子多渠道能力生理培养思想感情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

四川教育

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句子多渠道能力生理培养思想感情

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