首页 > 《现代教育技术》 > 2015年7期 > 翻转大学英语课堂：基于现状调查的冷思考

翻转大学英语课堂：基于现状调查的冷思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要翻转课堂的出现是信息技术与教育理念不断发展和融合的结果。在我国高校教学中推行翻转课堂教学,不能照搬国外的理论和模式,而要考虑我国高校教育和教学的现状。文章结合相关5所高校大学英语教学的调研和数据分析,认为在大学英语教学中推行翻转课堂,需要以转变教学理念为前提、以提高教师意识和能力为基础、以转变学生学习理念和方式为条件、以优化整合资源为支撑、以相关配套措施改革为保障,先在小范围内进行试点,通过总结、改进和提高的渐进步骤,逐步推广和全面展开。

DOI kd2mpmopj6/1523414

作者张杰;李科;杜晓

机构地区不详

出处《现代教育技术》 2015年7期

关键词翻转课堂信息技术知识内化大学英语教学

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）