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《中小学数学:小学版》
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2015年7期
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走进有挑战性的复习课堂
走进有挑战性的复习课堂
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摘要
课改如火如荼,但小学数学复习课堂却似被遗忘的角落,广大教师仍然仅把"归纳与整理"作为复习课的标签贴一下,就争分夺秒地进入练习环节;"重复"成为复习课的唯一关键词。从学生视角看,复习涉及的知识已经揭去神秘的面纱,失去了新鲜感;"重复学习"意味着学习过程不再具有新授课上的挑战性和探索的乐趣。
DOI
6jr2er0545/1526915
作者
郑琳
机构地区
不详
出处
《中小学数学:小学版》
2015年7期
关键词
复习课
学习过程
复习内容
数学思考
思维特点
苏教版教材
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学数学:小学版
2015年7期
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