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在图画书教学中培养幼儿倾听能力

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摘要爱听故事是孩子的天性。图画书作为故事的最佳载体,日益被人们所认可。然而,幼儿阅读图画书既要用眼睛看图画,还要用耳朵＂阅读＂,即倾听。是通过讲、读故事来实现图画书教学,这就蕴涵了培养幼儿倾听的任务。在图画书教学中,遮挡法、提问法等一些恰当的教学方法的运用,能调动孩子倾听的积极性,并逐步做到认真倾听的习惯。

DOI 54k6pk83jk/1530033

作者李彦;于素芬

机构地区不详

出处《教育实践与研究：理论版（C）》 2015年5期

关键词倾听能力图画书教学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）