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合理运用信息技术支持努力打造高中优质课堂-以生物学科为例

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摘要信息技术作为课堂教学的手段之一，具有辅助性、动态性、多样性和直观模拟性等特点。影响信息技术运用的因素除硬件设施外，主要有教师、学生、学科和学校氛围等。以高中生物课堂教学为例，针对信息技术的特性和目前教学实践中存在的问题，合理运用信息技术支持，努力打造优质课堂的策略有：运用信息技术的辅助性，提高学生的思考力；运用信息技术的动态性，增加知识的多样性；运用信息技术的多样性，突出知识的趣味性；运用信息技术的直观模拟性，降低学生学习的难度。

DOI rdx02g65dl/1536101

作者王绍波

机构地区不详

出处《齐鲁师范学院学报》 2015年4期

关键词信息技术高中生物课堂教学优质课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）