初中化学课外活动的现状及策略研究

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摘要 课堂教学以教师讲授为主,但如果一味说教,课堂难免枯燥乏味。把化学课堂延伸到课外,在欢乐的气氛中学习,增加一些课外活动,让学生对化学学习提高兴趣,有利于学生巩固在课堂上学到的理论知识,也能起到事半功倍的效果。本文就初中化学课外活动的现状和策略做一些研究。
作者 林芳
机构地区 不详
出处 《西部素质教育》 2015年12期
出版日期 2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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