学生作文要注重个性发挥

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摘要 作文教学过分强调文章的合理性和规范性,而忽视学生个性的创造,从而使学生越来越被动地去作文,造成大部分学生的写作低能低效。作文从根本上来讲是要表情达意,不能过分考虑主题的深刻、立意的深远,更不能不顾学生个体的实际,去挖掘"深刻意义"以升华主题,造成虚假式写作。本文就发挥学生写作主体性的作文指导思路进行尝试。
作者 任健
机构地区 不详
出处 《课外语文:下》 2015年8期
关键词 作文 主体 个性
出版日期 2015年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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