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《中学政治教学参考:下旬》
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2015年8期
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促进课堂教学公平的对策
促进课堂教学公平的对策
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摘要
课堂教学公平,是指在课堂教学中,每一个学生参与课堂学习的机会与质量的平等。实现课堂教学公平,既有利于学生身心素质健康、和谐发展,又有利于素质教育目标的真正达成。实现课堂教学公平,有赖于多个层面、多种因素的协同努力,教师由于职业角色的特殊性,无疑是决定课堂教学公平能否实现的最核心的要素。本文致力于探讨教师促进课堂教学公平的策略。
DOI
rdx02yw5dl/1542101
作者
张艳芬
机构地区
不详
出处
《中学政治教学参考:下旬》
2015年8期
关键词
教师
课堂教学
公平
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学政治教学参考:下旬
2015年8期
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