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优化高职英语课堂职业情境教学模式

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摘要语言的习得跟情景、语境有重要的关系。一直以来，职业情境教学在高职高专英语课堂上得不到真正意义上的实现。本文是对高职高专英语课堂职业情境教学模式的一点思考。

DOI lder8py543/1542689

作者刘肖溢

机构地区不详

出处《湖北工业职业技术学院学报》 2015年4期

关键词英语职业情境教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北工业职业技术学院学报

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