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巧用“学习单”，提升学生英语综合素养的实践

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摘要英语课程不仅承担“工具”的功能，还要重视培养学生的“文化意识”。但是，在教学实践中，笔者发现大部分的教师在课堂教学中还是过多地重视“工具性”，即强调语言知识点的运用，而忽视英语的“人文性”，忽略了文本所需要渗透的丰富的文化内容。更有教师认为，上课时间十分紧张，

DOI 5jo677ozjv/1543160

作者朱其英

机构地区不详

出处《浙江教学研究》 2015年4期

关键词英语课程教学实践综合素养学生学习巧用

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江教学研究

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