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提升对话教学有效性的几点建议

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摘要让学生最大程度地参与教学是课堂永恒的追求方向。适时地组织教学对话，可以帮助我们较好地实现这一目标。数学课堂上的有效对话，既是促成学生思维发展的一种手段，又是顺利实现教学目标的基本保障。为了切实提升对话的有效性，教师在教学设计之初就应有较为系统的策略规划。相信只要用心去追求，互动交流，一定会成就精彩的课堂。

DOI 6jr2w39p45/1544015

作者钱云祥

机构地区不详

出处《中国数学教育：初中版》 2015年7期

关键词互动交流精彩课堂有效对话

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）