首页 > 《中学数学（初中版）下半月》 > 2015年9期 > “周末任务型自主学习单”的设计与使用——以复习“乘法公式”和预习“同底数幂的除法”为例

“周末任务型自主学习单”的设计与使用——以复习“乘法公式”和预习“同底数幂的除法”为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要传统的双休日作业普遍存在两种倾向：一是作业的单一性，即双休日作业以单纯的训练（题目）为主，虽然能覆盖上周所有的知识点，但忽视了对学生自主复习的意识和能力的培养；二是反馈的延时性，即由于下周一新授课的进行，教师对双休日作业的批阅、讲评不能及时进行．

DOI ojz76qoe45/1546170

作者施俊进

机构地区不详

出处《中学数学（初中版）下半月》 2015年9期

关键词自主复习同底数幂乘法公式自主学习任务型除法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. 同底数幂的除法.教育学,2003-01.
2王龙国. 《同底数幂的乘法》说课稿.教育学,2012-10.
3李福香. 同底数幂的乘法的教学设计.教育学,2016-10.
4屠旭华. “同底数幂的乘法（1）”教学设计.教育学,2013-07.
5刘长玉. 培养运算能力实现减负增效——以“同底数幂乘法”教学设计为例.教育学,2018-11.
6郑雪莲. 以学定教，翻转课堂——以《同底数幂的乘法（1）》为例.课程与教学论,2014-03.
7谢圣章. 同底数幂的除法教学反思.教育学,2013-12.
8沈春红. 巧设同质题组渗透数学思想——以“同底数幂的乘法”为例.教育学,2013-12.
9吴世俊. 《同底数幂的乘法》教学案例.教育学,2023-12.
10于晓茹. 学习同底数幂的除法应注意的几个问题.教育学,2010-10.

来源期刊

中学数学（初中版）下半月

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

自主复习同底数幂乘法公式自主学习任务型除法

返回顶部