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高等院校实践教学质量评价体系及方法研究

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摘要基于高校实践教学的各环节,从教学管理、教学设施、教师教学、学生学习四个方面构建了实践教学质量评价的指标体系,并从指标数值确定、指标权数确定和综合指数合成三个方面对实践教学质量的评价方法进行了相应的探讨。

DOI 7j6ewmv740/1546590

作者朱新玲;黎鹏

机构地区不详

出处《武汉冶金管理干部学院学报》 2015年2期

关键词实践教学质量指标体系评价方法

分类 [冶金工程][冶金物理化学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

武汉冶金管理干部学院学报

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