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初中生物教学中学生提问有效性的提高

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摘要在当前的教学中，教师更多地考虑的是怎样向学生提问更为恰当，却很少思考如何使学生向教师提问。这种现状严重妨碍了学生创新意识的发展，抑制了学生的求知欲。因此，在实际的生物教学活动中，初中教师不但需要重视对学生的提问，还需要培养学生提出问题的能力。

DOI lder891n43/1546641

作者周成忠

机构地区不详

出处《教书育人：教师新概念》 2015年9期

关键词学生提问生物教学初中教师有效性学生创新意识教师提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教书育人：教师新概念

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