关于圆锥曲线教学的引入方法研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 课堂教学是实现教学目标的主渠道,而课堂教学引入方式与方法又是调动学生非智力因素进而发展智力的有效途径之一。我们基于充分调动学生非智力因素并渗透数学文化教育的观点,利用文献分析法、专家访谈法和比较研究法,以圆锥曲线教学内容为载体,对课堂教学引入方法进行了深入研究,为提升数学教学质量和培养学生创新意识提供参考。
作者 兴华
机构地区 不详
出处 《内蒙古教育:B》 2015年8期
出版日期 2015年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献