摘要
在机助听力测试中，多项选择问答题的文本录音、题干和选项三者的展示顺序和方式可以自由调配并组合。本文旨在探究问题预览方式对多项选择听力理解测试难度的影响及其产生的原因。研究利用新闻报道听力试题一套，比较了全题预览、题干预览、选项预览和无预览这四种方式下415名考生听力成绩的变化。考试结果显示问题预览对听力成绩有显著影响，全题预览模式下考分最高，题干预览和选项预览居中，无预览最低。该差异在低、中、高三个听力水平组中表现一致，表明问题预览与考生听力水平之间无交互作用。通过分析12名考生的即时回忆报告，研究探讨了不同问题预览方式引发的不同听力策略，分析造成听力成绩差异的主要原因。最后，文章推荐使用题干预览加无预览、两种方式，并就它们在新闻听力测试中的具体应用提出建议。
出版日期
2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
