首页 > 《雕塑》 > 2015年4期 > 如何认知立体？

如何认知立体？

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在我们的生活中，眼睛作为认识世界的主要媒介，如果只通过它，我们所看到的物体会存在近大远小的视觉特点，且在我们塑造形体时容易对观察对象产生错误的形体表现。

DOI 5jo6nxm0jv/1550460

作者张宇彤

机构地区不详

出处《雕塑》 2015年4期

关键词立体认知认识世界形体物体

分类 [艺术][美术]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘露,1,纪传玉（指导老师）,2. 立体图形复习课给我的认知与感想.教育学,2020-06.
2潘晓雯. 立体几何解题的认知障碍分析.基础数学,2016-12.
3朱航. 如何学好立体图形.教育学,2006-09.
4牛焕冲李静红. 浅谈如何学好立体几何.教育学,2010-12.
5田寅生. 如何架设“认知桥梁”.教育学,2003-01.
6江铁成. 如何增强摄影画面的立体感.新闻学,2008-10.
7张海涛;李琛. 如何在立体火场中判断起火点.市政工程,2002-08.
8刘永瑞. 立体几何中如何探寻线线平行.教育学,2017-01.
9崔娜娜. 立体化阅读——浅谈如何引导学生阅读.教育学,2019-07.
10高宇鹏. 如何在新课标下进行立体几何教学.教育学,2021-10.

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

立体认知认识世界形体物体

返回顶部