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关于构建视障学校班队课生态课堂的研究
关于构建视障学校班队课生态课堂的研究
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摘要
课堂教学和大自然一样,是一个生态系统,这个系统必须保持相对平衡,才能实现良性循环。和谐的视障学校班队课生态课堂要以情感体验为核心,精心创设教学情境;以教育智慧为核心,随机进行引导提升;以优化关系为核心,实现师生共同评价;以引导实践为核心,实现课堂与社会生活的有机结合。
DOI
54k6k8g3jk/1552881
作者
齐峰
机构地区
不详
出处
《新课程》
2015年24期
关键词
生态课堂
教育智慧
师生关系
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程
2015年24期
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