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浅谈如何提高初中英语小组合作学习的有效性

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摘要在《新课程标准》的基本理念和课程实施建议中，小组合作学习已经成为一个重要的概念。在初中英语课堂教学过程中，我也倡导将学习的主动权还给学生，尽可能给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会，尽可能让学生体验探索与发现的快乐。怎样才能更有效地开展好小组合作学习是我在英语课堂教学中面临的新课题。下面我结合自己的教学实践谈谈提高初中英语课堂小组合作学习有效性的几点策略。

DOI lder0nl543/1554017

作者杨栓定

机构地区不详

出处《读写算：教育导刊》 2015年23期

关键词小组合作学习初中英语有效性英语课堂教学《新课程标准》课堂教学过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）