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《重庆电子工程职业学院学报》
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心理契约视角下的高校学生干部激励管理模式探析
心理契约视角下的高校学生干部激励管理模式探析
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摘要
学生干部队伍在高等学校的学生管理工作中扮演着重要角色。他们既是受教育者,又是学生的管理者,是实现高校学生"自我教育、自我管理、自我服务"的重要力量。这双重身份使得学生干部的激励管理具有一定的特殊性。心理契约下的内在激励作为新的管理理念在高校学生干部管理体系建设中极具应用价值。文章通过分析新时期高校学生干部管理体系的特点及存在的问题,探索高校学生干部激励管理中心理契约模式的构建。
DOI
7j6ey27n40/1555366
作者
雷媛媛
机构地区
不详
出处
《重庆电子工程职业学院学报》
2015年5期
关键词
高校
学生干部
激励管理
心理契约
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
重庆电子工程职业学院学报
2015年5期
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