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独立学院宏观经济学教学效果的提升途径

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摘要宏观经济学是经济管理类学生的基础课程,但教学内容陈旧,教学方法单一,导致学生普遍缺乏学习兴趣。文章以独立学院宏观经济学教学方法的提升为研究对象,首先探讨了传统宏观经济学教学方法存在的不足,然后从案例教学,师生角色互换,教学内容的选择,混合式教学的采用和教学团队的建设等方面提出改进对策。

DOI rj8e0gzyj0/1562234

作者吴赐联

机构地区不详

出处《忻州师范学院学报》 2015年5期

关键词宏观经济学独立学院教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）