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《江苏教育研究:实践(B版)》
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2015年11期
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学校科研推进之道
学校科研推进之道
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摘要
学校科研的难点,我体会有两点,一是学校与教师没有内驱力,没有需要。通俗地说没有科研也能混,那又何必去自讨苦吃呢?科研很难也很繁杂,说的都是比较前沿的、理论的东西,现行体制下束缚的因素很多,做开放性、前沿性的教育教学探索,有必要吗?我们听人讲,学校教育不是要教学生适应现实,而是要教学生创造未来。那么教育科研是什么呢?
DOI
lj11nk77jv/1564992
作者
张凤良
机构地区
不详
出处
《江苏教育研究:实践(B版)》
2015年11期
关键词
学校科研
学校教育
教学探索
教育科研
内驱力
前沿性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育研究:实践(B版)
2015年11期
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