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浅议如何有效突破初中几何证明题难点

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摘要义务教育数学课程标准（2011年版）提到＂在数学课程中,应当注重发展学生的空间观念、几何直观、推理能力和模型思想.＂初中几何的教学历来都是我们教师、学生的难点,尤其是证明题的教学,一直缠绕着我们师生.无论教师怎么努力,总有一部分学生的证明过程一塌糊涂。

DOI 3j73vnrw41/1573877

作者钟广祥

机构地区不详

出处《中学数学研究（华南师范大学）：下半月》 2015年11期

关键词证明题辅助线条理性空间观念定理证明程中

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学数学研究（华南师范大学）：下半月

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