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小学语文课堂中学生情感体验的释放

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摘要特级教师李吉林说：＂情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的,师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系,变得更富诱惑力。＂小学语文课堂就是让学生在各自独有的生活经验下,通过和文本进行交流,与作者进行沟通,产生个性化情感体验的过程。为此,教师如何在课堂中帮助学生打开情感的阀门,与文本尽情对话,是一个值得深入思考的问题。

DOI lder2gqn43/1576065

作者包娟

机构地区不详

出处《广西教育》 2015年41期

关键词小学语文课堂情感体验释放

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）