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大学生领导力提升影响因素的Logistic回归模型分析——以福建农林大学为例

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摘要随着社会环境呈现多元化与不断变革的特征,对大学生领导力素质的要求将越来越高.本文基于Logisitc回归模型,以个体基本特征、大学生对领导力的自我认知、课外实践活动参与度和学校对构建大学生领导力氛围的重视程度四个维度探讨大学生领导力提升的影响因子,并提出应在提升学生对领导力的自我认知水平、丰富“第二课堂”活动、大力提升学生的参与度以及转变教育理念等方面重视学生领导力的开发.

DOI 54k6vmo0jk/1576409

作者张小强;陈建平

机构地区不详

出处《广西教育学院学报》 2015年5期

关键词大学生领导力影响因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广西教育学院学报

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