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大学生领导力的影响因素分析——基于A大学的实证研究

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摘要随着领导力概念引入中国,各大高校纷纷开展大学生领导力教育,但存在过分关注学生领导职务、培养群体集中在学生干部等问题。研究以A大学大一学生为研究对象,探究影响大学生领导力的关键因素。研究发现:部分个体客观差异及学生任职因素在领导力水平上有显著差异,但对大学生领导力没有显著影响,而个体主观因素却能有效提高领导力水平;领导能力的不同导致学生职务的分化;社员的领导力与学生干部有明显差距。研究建议高校应当重视大学领导力教育,以覆盖面更广的教育方式对更多学生展开领导力培养。

DOI wjvw0wrkd7/2104826

作者张晓京;吴秋翔

机构地区不详

出处《中国人民大学教育学刊》 2017年2期

关键词大学生领导力领导职务学生干部社员

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）