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浅谈JEC交际教学中的多层次情景呈现与多角度训练

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摘要采用多样化的情景呈现是实施新教材的极其重要的环节。近三年的新教材教学实践,使笔者深深感到:精心设计,系列安排学生的以交际为核心的教学活动,是实施新大纲既定教学目标的关键,亦是培养学生初步运用英语进行交际的重要保证。现将我们的教学安排与教学思路介绍如下。

DOI lpd5w8rrd7/157723

作者孙燕燕

机构地区不详

出处《江苏外语教学研究》 1996年1期

关键词教学实践培养学生教学目标交际教学新教材多层次

分类 [语言文字][英语]

出版日期 1996年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏外语教学研究

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