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对独立学院英语专业教师个性化备课的思考

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摘要备课是高等院校教学恒久研究的对象，大量关于备课的论文讨论了备课的各种形式和内容，却很少从教师个性化备课的角度去思考和研究论述；具体到英语专业的教师备课，再细化到独立学院英语专业的教师如何进行个性化的备课，更是鲜有研究。因此，从个性化的角度出发研究，得出结论：独立学院英语专业的教师在备课中需要分别从学生层面和教师层面进行个性化的思考，并且使之在教学中得以充分体现，从而提高教学质量，实现教学目标。

DOI 54k6vzq3jk/1581081

作者赖建青

机构地区不详

出处《英语教师》 2015年18期

关键词个性化备课学生层面教师层面

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

英语教师

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