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少儿游泳初学教学方法的研究与探析

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摘要运用文献资料法等对国内与国外少儿游泳初学教学方法进行比较研究，并分析各地少儿游泳初学教学方法的异同及影响因素。结论：教学方法的相同点主要是消除少儿怕水心理、循序渐进的教学方式、培养少儿自信心，差异点主要是我国少儿游泳初学教学内容单一、英国强调“快乐游泳”、美国和澳大利亚重视自我保护能力；产生差异的影响因素主要有价值观的不同、游泳教学水平的差距、传统教学观念的束缚。建议：重视对游泳技术的培养训练；加强对自救能力的培养；“寓教于乐”，快乐教学。

DOI odwv293gjk/1583232

作者张纪春

机构地区不详

出处《福建体育科技》 2015年6期

关键词少儿游泳初学教学方法

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）