基于微课的中职会计教学设计——以银行结算为例

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摘要 职业教育是我国教育领域的重要组成部分,虽然中职教育在不断发展,但其教学的现状不容乐观,过于关注知识理论的讲解,忽视了学生综合素质的提高,同时,教学手段过于单一,未能满足社会发展对职业技术型人才的需求。在信息技术的支持下,微课得到了广泛的应用。本文主要探讨微课在中职会计教学中的运用,旨在促进学生实现全方位的发展。
作者 林璇
机构地区 不详
出处 《教育信息技术》 2015年12期
出版日期 2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)