首页 > 《读写算：小学低年级》 > 2016年1期 > 谁的方法好

谁的方法好

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要数学课上,王老师出了一道数学题：17-8=□。请同学们用不同的方法计算。因为17可以看成是9和8组成的,所以,17中减去8等于9。我把17分成10和7,先用10减去8,把所得的差2再加上7,等于9。

DOI wjvxn32q47/1585574

作者曾洪根

机构地区不详

出处《读写算：小学低年级》 2016年1期

关键词数学题师说数据特点成和

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）