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数学概念教学的三步骤：了解、理解、见解

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摘要在数学中,作为思维形式的判断与推理,一般以定理、法则、公式的方式表现出来,而数学概念则是构成它们的基础.正确理解并灵活运用数学概念,是掌握数学基础知识和运算技能、发展逻辑论证和空间想象能力的前提.数学教学的宗旨是使受教育者数学地认识事物,即数学地理解、数学地思考、

DOI g4qnwkmr48/1586272

作者吴宝莹

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（教学参考）》 2016年1期

关键词数学概念教学运算技能数学教学数学基础知识第五公设符号语言

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（教学参考）

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