《普通高中生物课程标准(实验)》实施情况调研报告

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摘要 利用自行设计的“《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称《高中生物课标》)实施情况调查问卷”,从课程定位、课程结构、课程内容、课程实施四个方面对高中生物学课程标准的实施情况进行了调查,分析了教师对课程标准的态度,以及在实施过程中遇到的困难和问题,对课标的修订提出了建议.
机构地区 不详
出版日期 2015年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)