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2013-2015生物全国卷I与课程标准一致性分析

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摘要本研究采用一致性测量法和试卷的传统分析方法对2013—2015全国N卷I进行分析。先对试卷整体一致性、认知能力分布和知识点分布进行分析，再对试卷的选择题与非选择题的知识点分别进行分析。根据研究得出主要结论，并提出学习建议。

DOI pj0989rxjy/1592499

作者余跃

机构地区不详

出处《教育与考试》 2015年4期

关键词一致性分析试卷传统分析学习建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育与考试

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