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基于主体发展的初中化学有效教学模式探究

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摘要摘要：促进主体精神及潜能的充分发展是新课程教学的基本理念，也是实现有效教学的出发点与归结点．本文在分析基于主体性发展的有效教学模式的价值意义的基础上，提出了构建基于学生发展的初中化学有效教学模式的策略．

DOI n495q5k9dy/1592583

作者高红军

机构地区不详

出处《数理化解题研究：初中版》 2015年12期

关键词初中化学主体发展教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数理化解题研究：初中版

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