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《中学生英语》
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在初中英语课堂中实施情智教学的尝试
在初中英语课堂中实施情智教学的尝试
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摘要
初中英语教学需要激发学生的兴趣,让学生主动学习才可以收到良好的效果。教师在课堂教学中需要运用情感策略,激发学生主动运用英语进行交流,让学生感受到学习是一件很有趣味的事情。教师要运用多种手段,渲染轻松和谐的气氛,与学生建立良好的师生关系,有利于师生之间运用英语进行交流。教师要采用科学合理的评价方式,用表扬激励学生不断进步,用委婉的提醒让学生认识到自己的不足,及时清除学生学习的心理障碍,从而提高学习效率。
DOI
7dmn2lwy4n/1593306
作者
蒋斓云
机构地区
不详
出处
《中学生英语》
2016年2期
关键词
英语学习效率
情感策略
心理障碍
师生关系
课堂气氛
CLASSROOM
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学生英语
2016年2期
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