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例谈中学语文教材选文原生价值的教学意义

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摘要一、选文“原生价值”的再思考现行的初中语文教材实质上是“选文的集锦”，几篇选文以主题为依据组成单元，但相互之间其实并没有必然的联系。教材编制的诸多问题已被持“课程内容教材化”“教材内容教学化”观点的专家所批判。而在教学一线，教学价值的隐蔽使得教学内容的确定成为一堂合格语文课的先决条件，同时也使教学解读成为语文教师上好一堂语文课不可回避的任务。

DOI zdlpn0xz4l/1600664

作者毛然馨

机构地区不详

出处《中学语文教学参考：中旬刊》 2016年1期

关键词中学语文教材教学价值教学意义选文初中语文教材内容教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）