简介：摘要2011年初中语文新课标解读中就指出语文教学重心要有所转移由强调接受信息而转为强调搜集、筛选、整合、处理和生发信息。对此我们进行了分析、研究和实践。本文就对此做一简要分析。

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简介：初中语文的审美范畴包括形象美真情美意境美构思美语言美音乐美绘画美和含蓄美。

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简介：初中语文教材是语文课堂教学的基本内容，处理的好坏直接决定着语文课堂教学的成败。本文从教师、教材、学生三者的关系出发，探讨处理教材的原则、方法，意在为构建更加适合学生的语文课堂提供参考。

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简介：摘要：众所周知，作文是初中语文教学工作的难点和重点，境界略低，建议改成：其能对学生的语文素养产生深远的影响，而且作文教学是初中语文教学工作中最具挑战性的任务。但目前初中作文教学中出现了许多教学问题，就需要语文教师在开展作文教学中实施合理有效的教学方式，以此来提升初中生的写作能力。本文分析了初中作文教学中存在的问题，并提出了相应的解决措施，希望为相关工作人士提供有价值的参考。

简介：摘要：教材不仅承载着文化传承功能也肩负着培育学生的重任。因此，针对教材进行解读是教师在教学过程中最为基础也是最重要的工作。语文教师在教学过程中只有对教材进行有效解读，才能更好的为上好一堂课打下坚实基础。通过教材解读也能帮助教师更好的优化教学过程，使教师在课堂上根据学生的学习情况进行有针对性的教学，以此建立更加高效的语文教学课堂。

简介：摘要教材处理是初中语文教学的一个重要环节，有效的教材处理策略是教师完成正常教学任务的基石。本文分析探讨了初中语文教材处理的原则，并提出了依据文体特点的教材处理技巧，主要提出小说、散文、诗歌和戏剧的四种文体教材处理策略，以期为初中语文教师教学活动提供参考。

简介：摘要：本文基于部编版初中语文教材中的写作系统，结合目前教学使用现状来对其特点和相关使用对策提出几点思考和建议。

简介：摘要美育即是审美人生教育，在语文课程教育中占据重要位置。语文教材作为课程的核心教学材料，自然也包含了众多的美育因素，比如初中语文教材中的记人叙事散文，就包含了故事的悲剧之美、人物形象之美、艺术表达之美和生活哲理之美。分析和解剖语文教材里的美育因素，可以使语文教学更感染人心，更好地发挥语文的美育功能。

简介：摘要：初中语文教材所渗透的思想包括爱国思想、科技创新思想、生活思想、创造思想等意识，这些人文素养能够帮助学生快速建立情感价值观及人生情怀，从而开发学生的情感认知意识。由此可见，教师需在语文课文中渗透人文素养思想，通过设立不同的教学情境并借助特色的教学方式提升学生的综合能力。基于此，文章就初中语文教材中人文素养培养及渗透方法进行了探讨。

简介：摘 要：目前，伴随着新课标的深入改革，初中语文教材的教学内容也逐渐清晰化和明确化，加强学生的阅读能力和写作能力成为教学工作中的首要任务。其中读写结合也是语文教学中非常有效的方式，对培养学生阅读写作能力，帮助学生积累写作材料和提高写作技巧起到至关重要的作用，本文以初中语文部编版教材为切入点，分析初中语文读写结合的现状，为改善语文读写结合教学仅提供参考。

简介：初中语文教材的课后练习部分是学生进行自主学习和言语实践的重要场地，是学生体验生活、认识世界和形成情感态度的重要桥梁，在整个语文教材中居于重要地位。通过比较两版语文教材在练习系统上的变化与调整，深化对“部编本”初中语文教材的认识。

简介：初中语文教材中的精美插图在教学中有着独特的作用,它是激发兴趣的动力,是沟通学生与课文的桥梁,是引发想象的催化剂.教师应利用课文插图,正确把握图文之间的联系,充分发挥插图在语文教学中的作用.

简介：摘要随着社会对人才需求的转型，各种教材也就要随之改革。改革了教材必然要出台与之配套的实施测量，这样才能够实现新型教材的目标。本文就是以人教版初中语文教材为例，分析教材并在该基础上提出实施策略建议。