首页 > 《高中数理化》 > 2016年2期 > 浅谈高中数学例题解析

浅谈高中数学例题解析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要当前,我国正在推广新课程的改革,不但包含了改革课程的内容设立,还包括了改革教师的教学观念、教学方式,只有这样才有助于完成我国的教育体度改革的最终目的.教学中例题教学方式的选择在提升高中数学课堂教学质量、完成教学目的方面发挥了关键的作用.鉴于此,本文拟对高中数学例题解析进行分析与探究.1例题解析存在的问题高中数学课程在内容设立层面是相对落后,同时在例题的选取上相对单一,例题的数量比重较大,

DOI zdlpnng84l/1600840

作者刘克庭

机构地区不详

出处《高中数理化》 2016年2期

关键词教学目的课堂教学质量数量比变式新课程自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）