PDCA循环在供热工程课程标准研究中的应用

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摘要 基于当前我国高职教育的发展契机,响应鼓励教师制定课程标准的政策,在供热通风与空调工程技术专业供热工程课程标准研究中,引入PDCA循环,实现了课程内容与职业标准高度匹配,教学组织与实施科学合理,高效实用。本课程标准的研究,为本专业其他课程标准的研究与制定提供参考。
机构地区 不详
出处 《内蒙古教育:C》 2016年2期
出版日期 2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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