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“生活中的地理”的教学实践与探索

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摘要学习＂生活中的地理＂可以增强学习的趣味性,提高学生的学习能力使学生在应用所学知识解决实际问题的过程中知识的迁移能力得到提高。教学实践中教师应把常见现象、生活活动与基本知识、基本规律相融合,化抽象为具体、化静态为动态,化枯燥为生动,从而对提升学生地理学科素养,培养学生学科能力,提高学生学业成绩产生积极作用。

DOI 3j73nmvq41/1604577

作者张新玲

机构地区不详

出处《延边教育学院学报》 2015年6期

关键词生活中的地理教学实践引导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）