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数学实验教学的校本实践与思考——以盐城市毓龙路实验学校为例

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摘要数学实验的教学和数学实验室的建立为学生操作、实验等实践活动提供了平台,促进了学生的主动探究意识,培养了学生的创新精神、动手能力和解决问题的能力;数学实验资源必须由教师与学生共同开发;数学实验教学要重视教科书与实验手册的有机结合;数学实验室的建设要有＂数学味＂;数学实验的设计要遵循初中学生的认知规律;数学实验室的使用要依据学习内容而定;数学实验教学对教师自身提出了较高要求。

DOI pj09m9rwjy/1606327

作者赵维坤

机构地区不详

出处《江苏教育：中学教学》 2016年3期

关键词数学实验数学实验室校本实践策略思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育：中学教学

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