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以行促知知行合一——高中志愿者活动的价值与实践探究

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摘要＂知行＂是中国由古至今思想家关注的重要命题。王阳明最先提出＂知行合一＂的观点,把道德意识和道德实践结合起来,将知行的关系归结为＂知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。

DOI rdx06ok5dl/1608125

作者王芳;张开顺

机构地区不详

出处《江苏教育研究：实践（B版）》 2016年2期

关键词实践探究知行合一王阳明志愿者行动道德意识技能实训

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育研究：实践（B版）

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