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生物课堂教学中学生学习兴趣的培养

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摘要兴趣是最好的老师，只有培养学生的学习兴趣，才能使学生由被动接受的学习方式转化为主动学习。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而使学生能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。

DOI 3j73nq8g41/1609053

作者梁旭辉

机构地区不详

出处《教育界：综合教育研究（上）》 2016年3期

关键词生物课堂学习兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育界：综合教育研究（上）

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