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《教育界:综合教育研究(上)》
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2016年3期
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生物课堂教学中学生学习兴趣的培养
生物课堂教学中学生学习兴趣的培养
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摘要
兴趣是最好的老师,只有培养学生的学习兴趣,才能使学生由被动接受的学习方式转化为主动学习。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而使学生能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。
DOI
3j73nq8g41/1609053
作者
梁旭辉
机构地区
不详
出处
《教育界:综合教育研究(上)》
2016年3期
关键词
生物课堂
学习兴趣
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育界:综合教育研究(上)
2016年3期
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