首页 > 《浙江国际海运职业技术学院学报》 > 2016年1期 > 高职ESP英语课程项目化教学探索实践——以《船舶专业英语》为例

高职ESP英语课程项目化教学探索实践——以《船舶专业英语》为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 ESP英语将英语学科与特定职业或专业紧密结合,其课程具有极强的实践性与应用性。项目化教学最显著的特征是＂以项目为主线、教师为引导、学生为主体＂。文章以《船舶专业英语》课程为例,阐述了实施项目化教学的设计与实践过程,贯穿教学目标、项目内容设计、具体实施步骤以及过程评价等环节,在此基础上总结ESP课程项目化教学的实践经验,为提高学生的自主学习能力、语言应用能力以及职业素养,培养复合型技能人才提供可以借鉴的建议。

DOI ojz7qm7045/1611170

作者魏萍

机构地区不详

出处《浙江国际海运职业技术学院学报》 2016年1期

关键词 ESP英语项目化教学船舶专业英语

分类 [交通运输工程][港口、海岸及近海工程]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蔡晓玲. 高职茶专业英语课程的探索与实践——以漳州科技职业学院茶文化专业为例.职业技术教育学,2016-02.
2陈炼. 生物专业英语课程教学改革探索.教育学,2016-06.
3范玲. ESP英语课程教学的实践研究与探索.教育学,2022-09.
4操慧珺. 立足职业需求的高职专业英语课程开发——以厦门城市职业学院“航空维修专业英语”为例.教育学,2018-04.
5徐菲艳. 高职院校国际合作ESP教学模式研究以《专业英语》系列课程为例.教育学,2023-02.
6郭欣. 国家骨干高职院船舶专业英语课程体系建设初探.教育学,2013-01.
7刘秋玲,单慧群. 高职旅游专业英语课程思政研究.教育学,2021-06.
8王红琴. 高职公共英语EGP+ESP教学模式课程设置初探——以高职软件技术专业英语教学为例.英语,2012-12.
9吴菊英;唐华;肖峰. 高职院校理工科专业英语课程教学研究.教育学,2014-02.
10苗田. 珠宝首饰专业英语课程教学探讨.教育学,2020-11.

来源期刊

浙江国际海运职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

ESP英语项目化教学船舶专业英语

返回顶部