中职英语教学有效性探析

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摘要 在英语教学活动中,教师采取不同方法,以花费最少的时间和金钱为代价,取得更大的教学效果,使学生在特定的教学目标下,取得进步和发展的教学行为称作有效性教学,其中标准以学生能力是否提升来衡量。由于受中职教育教学要求的影响,教师为了完成学生考级、考证的教学任务,在日常教学中经常采用填鸭式教学,导致学生的学习兴趣不高,没有养成良好的学习习惯,以及学习能力差等问题,
机构地区 不详
出处 《中学生英语》 2016年14期
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)