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自闭症儿童SRP理论的探讨

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摘要 SRP治疗的方向是通过提供一个持续的并且强烈倾向于社会交流的环境,努力提高自闭症儿童周围环境的社会性。SRP理论认为,自闭症儿童在这种环境中生活一段时间,可以增加自身社会性行为的表现频率,保持持续性的有意注意,更加频繁地有意识地进行社会交流。因此,希望通过介绍SRP理论的实施方法,能够为更多的一线教师和自闭症儿童的父母提供帮助。

DOI 5jo6km1njv/1614112

作者连翔

机构地区不详

出处《泉州师范学院学报》 2016年1期

关键词自闭症儿童 SRP 社会化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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泉州师范学院学报

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